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标题:09-10年日语能力测试变动介绍及对策

2009年、2010年日语能力测试考试时间及等级划分变动介绍及其对策初析
  国际日本语能力测试初始于1984年,至今已经里了二十余年的发展历程,而参加考试人数也由最初的7000余人发展至2008年的55万9千人,其迅猛态势可谓与日本经济的急速发展及世界影响力的提高不无关系,而为了适应与之相伴的参加考试人员在数量、能力水平及地域上的变化,考试的主办机构日本国际交流基金以及财团法人日本国际教育支援协会在此二十余年间曾数次对于考试内容、范围,进行修改和补充,如在测试范围方面,1994年开始推出《日本语能力测试出题基准》(相当于我国一般考试中的考试大纲,但涵盖了80%左右的考试内容),2002年对出题基准进行了修正,2007年又推出了最新版的出题基准等;此外,在具体的考试内容如文字、词汇、听力等方面也在进行着不断的摸索和改进题型,而迄今为止最大的一次变动则要数即将在2009年、2010年推出的考试时间及能力测试等级划分方面的改革。

  一、考试时间上的变动

  众所周之,按照惯例日语能力测试一般是在每年的12月举行,而根据主办机构最新的官方报告,自2009年起,在中国、韩国及台湾将改为每年7、12月两次举行,2009年7月的考试将只进行1级和2级的测试,而12月的考试则仍包括1、2、3、4全部四个级别。这一变动无疑是为了适应上述国家和地区日语学习者人数剧增、出现报名难的问题而设定的。要知道,根据考试举办机构的统计,每年40~50万的日语能力测试的应试者中有一半左右来自中国,而超过大半的人数均来自上述三个国家和地区,在我国的日语学习者中,日本语能力测试报名难已经是一种十分普遍的现象,仅以新东方的暑期日语2级培训班为例,80余名学员左右的培训班仅有不足10人报名成功,可以在接受培训辅导之后参加当年的能力测试,可见其报名难度之高,而对于那些没有报名成功的学员来说,显然仅在“趁热打铁”这条基本的“应试规律”上便处于了不利的地位,因而可以说,此次应试时间的变动,对于我国的中级水平的日语学习者来说不啻为一个好消息。

  二、等级划分上的变动

  与应试时间上的变动相比,更为巨大的变动无疑要数2010年日语能力测试难度等级划分上的变动了。回顾日语能力测试二十余年来走过的历程,虽然在考试内容、范围、题型等方面几经变革,但1、2、3、4四个考试难度的等级的设定却始终是铁板钉钉、雷打不动的,然而自2010年起,日语能力测试水平划分的1级、2级、3级、4级将成为名副其实的历史名词,取而代之的是N1、N2、N3、N4、N5的五个级别的测试难度划分,其中的N是NIHONGO(日本语)及NEW(新)的头文字,根据主办方官方公布的资料,其与原有的等级划分区别如下:

  N1:与现行能力考试1级难度基本持平,但将增加现有1级水平难度以上的内容(即与原有1级水平相比难度有所增加)

  N2:与现行能力测试2级水平基本持平

  N3:相当于现行能力测试2级与3级之间的水平(即较原有3级水平难度有一定增加)

  N4:相当于原能力测试中的3级水平

  N5:相当于原能力测试中的4级水平

  根据主办机构官方公布的相关报告中的解释,这一次的变动主要是为了调整原有的等级难度设置在2级与3级难度之间跨越较大,有很多应试者通过了3级能力测试,却始终无法达到2级水平并通过测试的问题而设定的。因而重新制定了难度在原能力测试2级和3级水平之间的N3级水平,此外仅1级水平难度略有增加,改为N1级,而原有2级水平难度不便更名为N2级,同样难度不变的还有原能力测试的3级、4级,只不过名称依次降为新的N4、N5级。就笔者管见,若仔细分析此次能力测试等级的重大变更,固然有着原有2级、3级水平水平之间难度差距太大的原因,但1级水平难度的题告也是极富意味的。众所周知,日本语能力测试1级水平对于词汇量的要求是1万个日语词汇左右,而在日本,一般小学毕业生所掌握的词汇量也要在2万~3万左右,很显然作为国际日本语能力测试最高难度的等级的1级测试,其难度的增加,也是在情理之中的。

  主办机构在长达二十余年的测试摸索过程中显然也发现了了这样的问题:即便是通过了日语能力测试最高等级的1级水平,真正接触日本人、日本社会时还是无法打倒正常沟通、交流的水平,因而也可以说主办方的这种难度上的调整,为国内一贯以消极应试、只注重能力测试成绩为目标的日本语教育培训再度敲想了警钟,如何让学员在通过日语能力测试的基础上对于测试内容之外的日语交际能力的也有相应的提高,这是笔者及新东方日语培训诸位同仁在日语教学过程中力求克服的博弈难题。

  三、对于上述变动的分析及初步对策

  综上,可以说级别划分上的这些变动对于我国的日语学习者而言即是难得的机遇也是前所未有的挑战。所谓机遇是对准备参加现有的1级、3级水平考试的应试者而言的,因为新的N1、N3两个等级均较原有等级难度有所增加,因而如可在2010年变动之前通过这两个级别的考试,显然要比2010年之后在参加相应级别的考试要容易些;而所谓的挑战则是对于目前要备战现有的2级、4级考试的应试者而言的,因为这些考生即便在2009年通过了目前的上述两级水平的考试,在2010年将要面对的将是难度较此前的1级、3级加大的N1、N3级,故而称之为挑战也就并不为过了。

  此外,对于准备参加2010年N2级考试的考生而言,从表面上看虽然因难度上并无调整变化而似乎可以安枕无忧,但实际上也是暗藏玄机,同样可谓机遇与挑战并存,不要忘了2009年实行的可是1、2级测试一年举行两次的方式,也就是说如可以在2009年7月(或此前)的考试中通过现有2级考试,完全有机会一鼓作气再报名参加2009年12月或2010年10月的1级测试,毕竟就笔者管见,仅从语法和词汇而言,2级与1级的难度差异仅仅是一种数量上的难度差异,而在真正的语法难度层面,二者是相去无几的,所以完全有可能在做好充分准备工作的基础上,如仅以新东方学员为例,对此对策感兴趣的同学可通过报名参加2009年秋季培训班及1级冲刺班(当然此前的2级考试备战过程中也考虑09年上半年的2级培训及冲刺班),最终在日语能力测试等级制度更迭之前,打一个闪电战,一举拿下1级测试。当然我们也不可过分执迷于日语能力测试的等级划分及成绩,毕竟新的划分与原有划分的名称是不同的,在未来的日企人员招聘或日本相关部门机构的招聘及面试中,也许会考虑到N等级的划分与原有1、2、3、4等级的划分的难度差异也未尝可知。


2009-12-3 16:48:36(2157)
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